英国埃萨学校使用iPod促进教学
译自：11月7日【英国】泰晤士报
编译：电子贸促会 王叶子
英国一所具有开拓性的学校树立了新的形象——要将它的学生置身于最先进的科学技术中。
位于博尔顿的埃萨学校已将iPod Touch分发给高年级的学生。下个月，900名学生和他们的教师每人将会拥有一部价值149英镑的掌上电脑。
定制的wi-fi系统在学校里拥有130个接入点，这意味着孩子们将永远不会失去联系。如果教师对于一份作业十分满意，便可以要求孩子用电子邮件把作业发给他们，利用笔记本电脑和投影机，将优秀的作业显示在墙壁或屏幕上，向全班学生展示。他们还可以使用手写功能对作业进行注释、批改。
未来还会有更多技术被投入使用。明年春天将开始一系列的工作使学校全面升级。到时，会建起一个3D的视听影院，以可书写的玻璃墙代替传统的黑板，并且通过再生材料，打造英国第一个可以自己供暖和供电的“零碳”教室（zero-carbon classroom）。
传统的教室将改为敞开平面式的学习区域，配有可移动的家具，以提供最大限度的灵活性。为了帮助营造民主的文化氛围，在与儿童共享的空间里，教师也必须喝一样的咖啡、遵守共同的管理规定。
领导这场革命的人是埃萨学校的校长Showk Badat，自今年1月上任以来他已斥资50万英镑用于该学校的技术改进。他说，升级不能等到2011年10月新网站开放之后再进行，因为那时两个年级的学生都已离开学校。
埃萨学校的技术总监Abdul Chohan说，这将使越来越多的父母考虑将孩子们送到该学校。
wi-fi系统服务器包含一个防火墙，阻止学生访问不适当的网站，并将图像记录下来。学生可以通过电子邮件把作业交给老师，但无法互相传阅。Badat校长说，即使他们将iPod带出学校，也希望他们继续以负责任的态度使用它，如果可能的话，不要在街上使用iPod。
每个iPod都有一个固定不可变更的编码。接受泰晤士报采访的学生，对于是否有人可能将其出售这个问题表现得十分惊讶，15岁的Omayna Randera说：“我们是为了课程才使用iPod，如果失去了它，我们将会被淘汰。这是我们教育的一部分。”
学生承认使用iPod下载游戏、音乐和拼图，但他们同时还展示了大量的教育软件。“我安装了许多用于学习的应用程序。”15岁的Milan Gola说。
“笔记本电脑的时代开始了。”同样15岁的 Adil Bhutawala说，“你可以直接到谷歌搜寻资料。在英语研究课上，我就使用BBC的Bitesize网站查找老鼠和人的特点。”
那些在将iPod放在保护套塞在衣服兜里的学生，课程一开始便把iPod拿出来放在桌子上，有选择性地使用它们。移动电话或其他小工具是不允许在课上使用的。Badat校长坚信，iPod可以促使孩子们养成课前预习的习惯，最关键的是，使他们能够选择适合自己的学习方式。他举了一个波兰女孩的例子，她在波兰登录到维基百科，从而在物理课上掌握了直流电路的概念。
“有些人可能认为这是一个噱头。”Badat校长说，“然而，这却进一步发扬了社会平等的深层含义。如果没有科技，你不能将社会随时随地的变化提供给孩子们，作为他们成长学习中可参考的经验。”
随着时间的推移，他的目标是制作一个课程的视频库，在课上听不明白某些内容的学生可以在课后下载视频。所有技术改进的费用不会向学生收取，政府将为“建设面向未来的学校”提供1900万英镑的发展资金。建设计划还包括一个传统的图书馆，Badat先生将花费10万英镑更换学校内的所有书籍。
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